Калифорния,
США
США
Калифорния, США
Запись на пробный урок
Пробный урок - бесплатный!
Стать нашим читателем
Эволюционная биология 2
Курс ведёт
7 февраля - 16 мая
Воскресенье 9:00-10:15 (7-9 лет) ОНЛАЙН
Воскресенье 10:30-11:45 (10-13 лет) ОНЛАЙН
Воскресенье 9:00-10:15 (7-9 лет) ОНЛАЙН
Воскресенье 10:30-11:45 (10-13 лет) ОНЛАЙН
$420
($35 за один урок)
регистрация единовременная, оплата помесячная
($35 за один урок)
регистрация единовременная, оплата помесячная
Жизнь - непростая штука, и с каждым миллионом лет становится все сложней. И это прекрасно! На пути от бактерии до Леонардо хватало трудностей, но именно они и сделали нас людьми. Эволюция – это то, что происходит с тобой, когда жизнь подкидывает проблем, а ты их решаешь. Какие жизненно важные задачи решали наши далекие и очень далекие предки, и чему мы можем у них поучиться?
Об этом мы и поговорим на уроках по эволюционной биологии.
Об этом мы и поговорим на уроках по эволюционной биологии.
Расписание
Стоимость
Программа курса 2
Урок 1. Всем спать! Что такое сон, как он появился и зачем нужен всему живому.
Урок 2. Монстры из бездны: кто живет на глубине океана?
Урок 3. Третий лишний! Есть ли в нашем теле ненужные части и зачем нам некоторые странные органы?
Урок 4. Занимательное выживание: как выжить в пустыне? Жизнь в пустынях сурова, но так разнообразна, что просто глаза разбегаются. Особенно по ночам. Главное, знать, куда смотреть.
Урок 5. Как общаются растения.
Урок 6. Почему люди превращаются в муравьев? Поговорим про колониальных животных, которые ведут себя как единый организм: муравьи, термиты, пчелы, голые землекопы и, может быть, люди?
Урок 2. Монстры из бездны: кто живет на глубине океана?
Урок 3. Третий лишний! Есть ли в нашем теле ненужные части и зачем нам некоторые странные органы?
Урок 4. Занимательное выживание: как выжить в пустыне? Жизнь в пустынях сурова, но так разнообразна, что просто глаза разбегаются. Особенно по ночам. Главное, знать, куда смотреть.
Урок 5. Как общаются растения.
Урок 6. Почему люди превращаются в муравьев? Поговорим про колониальных животных, которые ведут себя как единый организм: муравьи, термиты, пчелы, голые землекопы и, может быть, люди?
Урок 7. Природа наступает! Новые животные приходят в города: как мы этого добились и чем нам это грозит?
Урок 8. Арал: есть ли жизнь после смерти? Самая грандиозная экологическая катастрофа по вине человека: что сейчас на месте высохшего моря.
Урок 9. От слизня до осьминога: эти невероятные моллюски
Урок 10. Легко ли жить долго? Как живым организмам удается оставаться живыми долго и чего им это стоит?
Урок 11. Настоящие экстремалы: какие организмы живут в самых нечеловеческих условиях - и чему мы можем у них поучиться.
Урок 12. Легко ли быть умным? Секреты интеллекта животных.
Урок 13. Я, слон. Что животные знают про себя.
Урок 8. Арал: есть ли жизнь после смерти? Самая грандиозная экологическая катастрофа по вине человека: что сейчас на месте высохшего моря.
Урок 9. От слизня до осьминога: эти невероятные моллюски
Урок 10. Легко ли жить долго? Как живым организмам удается оставаться живыми долго и чего им это стоит?
Урок 11. Настоящие экстремалы: какие организмы живут в самых нечеловеческих условиях - и чему мы можем у них поучиться.
Урок 12. Легко ли быть умным? Секреты интеллекта животных.
Урок 13. Я, слон. Что животные знают про себя.
Урок 1. Всем спать! Что такое сон, как он появился и зачем нужен всему живому.
Урок 2. Монстры из бездны: кто живет на глубине океана?
Урок 3. Третий лишний! Есть ли в нашем теле ненужные части и зачем нам некоторые странные органы?
Урок 4. Занимательное выживание: как выжить в пустыне? Жизнь в пустынях сурова, но так разнообразна, что просто глаза разбегаются. Особенно по ночам. Главное, знать, куда смотреть.
Урок 5. Как общаются растения.
Урок 6. Почему люди превращаются в муравьев? Поговорим про колониальных животных, которые ведут себя как единый организм: муравьи, термиты, пчелы, голые землекопы и, может быть, люди?
Урок 2. Монстры из бездны: кто живет на глубине океана?
Урок 3. Третий лишний! Есть ли в нашем теле ненужные части и зачем нам некоторые странные органы?
Урок 4. Занимательное выживание: как выжить в пустыне? Жизнь в пустынях сурова, но так разнообразна, что просто глаза разбегаются. Особенно по ночам. Главное, знать, куда смотреть.
Урок 5. Как общаются растения.
Урок 6. Почему люди превращаются в муравьев? Поговорим про колониальных животных, которые ведут себя как единый организм: муравьи, термиты, пчелы, голые землекопы и, может быть, люди?
Урок 7. Природа наступает! Новые животные приходят в города: как мы этого добились и чем нам это грозит?
Урок 8. Арал: есть ли жизнь после смерти? Самая грандиозная экологическая катастрофа по вине человека: что сейчас на месте высохшего моря.
Урок 9. От слизня до осьминога: эти невероятные моллюски
Урок 10. Легко ли жить долго? Как живым организмам удается оставаться живыми долго и чего им это стоит?
Урок 11. Настоящие экстремалы: какие организмы живут в самых нечеловеческих условиях - и чему мы можем у них поучиться.
Урок 12. Легко ли быть умным? Секреты интеллекта животных.
Урок 13. Я, слон. Что животные знают про себя.
Урок 8. Арал: есть ли жизнь после смерти? Самая грандиозная экологическая катастрофа по вине человека: что сейчас на месте высохшего моря.
Урок 9. От слизня до осьминога: эти невероятные моллюски
Урок 10. Легко ли жить долго? Как живым организмам удается оставаться живыми долго и чего им это стоит?
Урок 11. Настоящие экстремалы: какие организмы живут в самых нечеловеческих условиях - и чему мы можем у них поучиться.
Урок 12. Легко ли быть умным? Секреты интеллекта животных.
Урок 13. Я, слон. Что животные знают про себя.
Другие интересные курсы для этого возраста
Программа первого семестра
Урок 1. Что, самый умный? Почему у человека так развит мозг? В чем животные умнее людей? Кто из них займет место самого умного, если человечество исчезнет?
Урок 2. Человек - царь всеядности. Что такое "вкусно" и почему в всех разные вкусы? Как наша еда влияет на поведение, а кишечник управляет нашим мозгом?
Урок 3. Как животные стали домашними? Кто одомашнил котиков? Как человечество завело собаку? Почему мы приручаем слонов, а не носорогов? Почему одни ослы дикие, а другие нет? Как завести лисичку и надо ли это делать?
Урок 4. Что, страшно? Что такое страх? Почему мы боимся темноты? Всегда ли страшное - опасно? Почему нам нравится пугаться? Как подружиться со своим страхом? Страхи вредные и полезные, врожденные и приобретенные, их место в жизни людей и других животных.
Урок 5. Агрессия: эволюция с кулаками. Зачем нам самый горячий компонент нашего поведения. Что это, как ее используют и как от нее защищаются.
Урок 6. Главное - хвост! Какие бывают хвосты, зачем они животным и почему их нет у людей?
Урок 1. Что, самый умный? Почему у человека так развит мозг? В чем животные умнее людей? Кто из них займет место самого умного, если человечество исчезнет?
Урок 2. Человек - царь всеядности. Что такое "вкусно" и почему в всех разные вкусы? Как наша еда влияет на поведение, а кишечник управляет нашим мозгом?
Урок 3. Как животные стали домашними? Кто одомашнил котиков? Как человечество завело собаку? Почему мы приручаем слонов, а не носорогов? Почему одни ослы дикие, а другие нет? Как завести лисичку и надо ли это делать?
Урок 4. Что, страшно? Что такое страх? Почему мы боимся темноты? Всегда ли страшное - опасно? Почему нам нравится пугаться? Как подружиться со своим страхом? Страхи вредные и полезные, врожденные и приобретенные, их место в жизни людей и других животных.
Урок 5. Агрессия: эволюция с кулаками. Зачем нам самый горячий компонент нашего поведения. Что это, как ее используют и как от нее защищаются.
Урок 6. Главное - хвост! Какие бывают хвосты, зачем они животным и почему их нет у людей?
Урок 2. Человек - царь всеядности. Что такое "вкусно" и почему в всех разные вкусы? Как наша еда влияет на поведение, а кишечник управляет нашим мозгом?
Урок 3. Как животные стали домашними? Кто одомашнил котиков? Как человечество завело собаку? Почему мы приручаем слонов, а не носорогов? Почему одни ослы дикие, а другие нет? Как завести лисичку и надо ли это делать?
Урок 4. Что, страшно? Что такое страх? Почему мы боимся темноты? Всегда ли страшное - опасно? Почему нам нравится пугаться? Как подружиться со своим страхом? Страхи вредные и полезные, врожденные и приобретенные, их место в жизни людей и других животных.
Урок 5. Агрессия: эволюция с кулаками. Зачем нам самый горячий компонент нашего поведения. Что это, как ее используют и как от нее защищаются.
Урок 6. Главное - хвост! Какие бывают хвосты, зачем они животным и почему их нет у людей?
Урок 1. Что, самый умный? Почему у человека так развит мозг? В чем животные умнее людей? Кто из них займет место самого умного, если человечество исчезнет?
Урок 2. Человек - царь всеядности. Что такое "вкусно" и почему в всех разные вкусы? Как наша еда влияет на поведение, а кишечник управляет нашим мозгом?
Урок 3. Как животные стали домашними? Кто одомашнил котиков? Как человечество завело собаку? Почему мы приручаем слонов, а не носорогов? Почему одни ослы дикие, а другие нет? Как завести лисичку и надо ли это делать?
Урок 4. Что, страшно? Что такое страх? Почему мы боимся темноты? Всегда ли страшное - опасно? Почему нам нравится пугаться? Как подружиться со своим страхом? Страхи вредные и полезные, врожденные и приобретенные, их место в жизни людей и других животных.
Урок 5. Агрессия: эволюция с кулаками. Зачем нам самый горячий компонент нашего поведения. Что это, как ее используют и как от нее защищаются.
Урок 6. Главное - хвост! Какие бывают хвосты, зачем они животным и почему их нет у людей?